Neuigkeiten

Unter den Schüler*innen gibt es viel zu diskutieren, denn auch sie haben in den vergangenen Monaten Belastendes mitgemacht und aushalten müssen.

Es müsste am Montag, 17. Mai, wieder "laufen" - der Präsenzunterricht. Bevor es zu den Unterrichtsthemen geht, sollte zunächst das Befinden der Schüler*innen im Mittelpunkt stehen.

Forderungen der GEW NRW wurden aufgenommen. Es kommen PCR-Pooltestungen an Grund- und Förderschulen. Die Presse und die GEW-Fachgruppen informieren.

Eltern und Lehrer fordern NRW-weit Distanzunterricht. Die Sorgen um die Sicherheit der Schüler*innen im Wechselunterricht nehmen zu.

Aus verschiedenen Grundschulpersonalräten des Bezirks Arnsberg stehen telefonische Beratungs- bzw. Gesprächstermine zur Verfügung, die ohne Terminvereinbarung unkompliziert möglich sind.

Die Testungen sollen in Klassen durch ungeschulte und nicht geschützte Lehrer*innen angeleitet und betreut werden. Eine gute Möglichkeit sich dagegen zu wehren, ist eine Remonstration.

Die GEW Herne fordert Öffnungen von Schulen und Kitas nur mit Stufenplan und angepasst an die Infektionslage vor ORT! Der Appell wird in der WAZ veröffentlicht und in einem Audio-Podcast diskutiert.

Eine Fortbildungsreihe stellt die digitale motivierende Aufbereitung von Unterrichtsinhalten vor und die andere Fortbildung richtet sich an Lehrerräte und Interessierte.

Wir sind der Meinung, dass man sich aufgrund der Infektionszahlen mit dem SARS-CoV-2-Virus gegen die Verpflichtung ab 22.2.2021 Präsenzunterricht mit vollen Klassen zu leisten, wehren kann.

Die Fortbildungsreihe mit dem Thema "Arbeitsplatz Schuleingangsphase – Bausteine für die Praxis" mit frei wählbaren Modulen wird von der GEW NRW online angeboten.

Sich noch in diesem Schuljahr mit den neuen Lehrplänen auseinanderzusetzen, um die Lehrpläne im Schuljahr 2021/22 umzusetzen, ist für die Lehrkräfte in so kurzer, sehr belastenden Zeit nicht machbar.

Mit dem Appell “Soforthilfen für die Armen - jetzt!!” ist eine breite, bundesweite zivilgesellschaftliches Allianz an die Öffentlichkeit getreten.